第一次来月经，十三四岁的许璐鸣以为是“脏东西”。外婆告诉她这是月经，每月要来一次，是阴道有规律的流血。
许璐鸣在当地上了七年的女子学校。在她的成长经历里，包含很多她对月经和性别议题的思考。“为什么来月经不能吃螃蟹？”“为什么月经只能私下和女生讨论”“为什么女生长大一定要优雅。”
微博上，“姐妹战役安心行动公益项目发起人”梁钰，是许璐鸣微博列表里关注的人。10月14日，看到梁钰转发一条关于月经互助盒的内容，许璐鸣激动不已，自己是一个不爱带卫生巾出门的女孩，为这事妈妈经常责怪她，“可是哪里记得住每天都带呢？”
想起自己以前在女校的经历，即便大家都是女生，但借卫生巾时仍然会私下里遮遮掩掩，“有时候一张卫生巾可以解决很多女性尴尬的瞬间，自己为什么不去尝试一下？”10月21日，许璐鸣拿着自己购买的透明收纳盒和卫生巾，在华东政法大学教学楼四个卫生间旁安装上了“卫生巾互助盒”。每个透明的收纳盒里，装了三到五片包装完好的卫生巾。
许璐鸣自制的卫生巾互助盒 本文图片均由受访者提供
华东政法大学校园内安装“卫生巾互助盒”的消息被转发到社交媒体上，几天时间内，各地高校开始自发响应“卫生巾互助盒”活动。看到转发海报中的一句“我是女生，我来月经”，许璐鸣想说，“月经其实与女性息息相关，谈论月经权益就是谈论女性权益。”
这是一个关于少女成长的故事，也是一位女性不断褪去对月经的耻感、开始学会正视月经与女性息息相关的故事。
许璐鸣近照
【以下是她的自述】【1】“有的人以为月经血是蓝色的”
10月22号那天，我看到梁钰转发我在学校制作的“卫生巾互助盒”的内容，我还蛮开心的。
从疫情期间，大家对于女性医护人员用卫生巾的关注，到后来“散装卫生巾”话题，然后联想到现在的“卫生巾互助盒”，其实主题都是关于“月经贫困”和“月经羞耻”。疫情期间，我自己就非常关注女性医护人员的卫生巾使用情况，我当时就想在这方面做点什么，但一直没想好。
大概是14号那天，我看到梁钰在微博上提到有学校开始安装校园卫生巾互助盒，我看完觉得很好，心想不如先做出来试一试。那天晚上我就跟辅导员提了这件事。
我的辅导员是一位男性，过了两天左右，他回复我说可以做，我就在网上订购可以贴在墙上的透明收纳盒。
许璐鸣朋友圈截图
整个安装的过程很快。我的微博被梁钰点赞转发后，我很激动。在梁钰转发的微博下，我收到了很多私信和评论，有很多学校里的女孩站出来，自发去安装“卫生巾互助盒”。有一个女生我印象特别深刻，她说她一个人买了200张卫生巾放在学校里。还有一些女生可能比较有顾虑，担心做这项活动学校后续审批程序会不会通过，或者说自己学校在小城市，可能学校不太会同意。我鼓励他们，让他们先行动起来。
虽然这个过程比想象中复杂一点，但真的感觉大家在慢慢起变化。
我上了七年的女子学校，大学算是我成人后第一次生活在男女混校的环境中。安装了“卫生巾互助盒”后，有男生给我点赞也给我鼓励，说这件事他们完全没想到，也有男生私下跟我表达对卫生巾安全卫生的担心。他们担心会有人把卫生巾弄脏，这样反而对女生不好。
做了这件事之后，我才发现“月经羞耻”这个观念是深入人心的，不管是男生还是女生。我身边的一些朋友，一开始对有没有带卫生巾这些事没有什么感觉，没有支持，也没有反对，觉得好像不用刻意去在意。
还有些人对月经的理解局限在“来月经会痛经”。他们对月经的认识，来源于广告或者是自己的女朋友。广告中卫生巾上面是蓝色的，他们就误以为月经血也是蓝色的，真的是很可爱，他们真的不太了解。
在安装卫生巾互助盒的过程中，我发现了藏在自己内心里不敢正视月经的观念。大一的时候，我来月经忘记带卫生巾，还是会很尴尬、很害羞，不好意思跟别人借，硬是让室友帮我向别人借。
还好我的月经量不多，有时候下课突然月经来了，我会直接骑车回到宿舍，这样也不会出现侧漏的情况。但是有一些量多的同学来了，再过5分钟都不行，一定要用到卫生巾。这样一想，安装卫生巾互助盒也能够消除一些女生没带卫生巾的慌张、不确定感。
【2】“来月经了，唉，我长大了”
我第一次对月经的认识，来源于我外婆。
当时我十三四岁，在温州老家。我以为我内裤脏了，有一点慌张，外婆说“这是你来月经了”。慌张过后，我想：“唉，我长大了。”当时隐约感觉到月经是成熟的信号，心里觉得自己长大了，可以拓展新领域呢！还能用卫生巾，可以下载记录月经周期的软件。
后来我也上网查一些关于月经的知识。比如卫生巾要多久换一次，会不会在来月经期间有些东西不能吃呢？
外婆会浅显地告诉我来月经要注意些什么，让我不要吃螃蟹。温州的海鲜很好吃，梭子蟹新鲜，肉很嫩，我很爱吃，但外婆不让我吃，说吃了对身体不好，螃蟹是凉性的。后来我尝试在经期吃螃蟹，发现身体没有任何异常，就继续吃了。
在女校，大家并不会特地公开聊月经、“大姨妈”，因为生理课老师不会细讲，大家还是比较害羞。当时教我们生理课的是一位女老师，我们从课本中翻到生理组织那章，里面有男生女生，我们很兴奋，想老师会不会讲，老师最终没有细讲。大部分老师会有意无意跳过这章，其他学校老师也是。
在初中班上，陆陆续续有女生来月经。我们在女生卫生间发现有人用卫生巾，会有女生说“居然有人来月经了”。
那个时候觉得很不好意思，内心还有点庆幸自己月经没有来得特别早，因为来得早，会有同学笑“是不是发育比较早”。
虽然周围都是女生，但在借卫生巾时，大家还是互相遮遮掩掩，比如私下偷偷跟同学说，“我忘带卫生巾了”，借到之后还会用袖子遮住，拿到卫生间去。
到了高中，我对月经的羞耻感在慢慢消减。上体育课，前半场都要绕着操场热身跑，我直接跟老师说，我来月经了，不能跑。有时候体育老师会觉得好笑，“怎么有同学一个月来了三次月经？月经都记录在案的。”我慢慢发现大家开始聊这些内容。
七年的女校生活，学校并没有讲很多关于女性主义、女性权益方面的知识，更多的是在培养如何成为一名大众意义上的淑女。
初高中时期，我所在女校的育人目标是培养 “IACE女孩”，意思是培养独立、能干、关爱、优雅的女性。
老师在开会的时候会强调这个目标，平时学校也会安排一些适合女性气质的课程，比如初中的时候有手工课、礼仪课。
在我的印象中，礼仪课的老师很优雅。她的发型是烫好的短发，经常穿一件西装裙，搭配精致的珍珠胸针和耳环。老师教我们“坐椅子要坐在椅子的三分之一处”、“走路要怎么走比较好看”、“穿裙子要并腿，腿要斜着放”。
学校的戏剧课上，戏剧老师会在分析人物性格时，分析女性人物角色的痛苦和自身细腻的情感，但也只是稍微提一下，学校教育大体的方向还是在说女生应该是优雅大方的形象。
那个时候，我潜意识认为，课堂里老师教导的所谓女性应该遵守的礼仪，还有女性应该是优雅大方这些内容有些地方不对。但我不会去争辩，也不会跟周围的同学讨论，更多的时候自己在思考。
到了大学，我开始学会阅读相关女性权益的书籍，也一直保持做读书笔记的习惯。疫情期间，我看了很多关于性别议题、女性权益的书，比如上野千鹤子的《厌女》、《资本制与家父长制》、波伏娃的《第二性》等。对于性别，我终于明白了，“女人不是天生的，而是后天形成的。”之前我对女权主义只有模糊的概念，看了这些书之后，我会去纠正以前想法里对于女性存在的刻板偏见和一些厌女情绪。
我会去反思，女校给我们开设的那些课程，是不是一定程度上强化了女性形象。
上野千鹤子在《厌女》这本书里提到一个观点，认为女校的家长一般都希望把女儿培养得“有女人味儿”，可能是优雅的，可能是“上得厅堂，下得厨房”的女生。但实际上，女校并不是世外桃源。女校里的女生会有疯的一面，也会有“野”的一面，并不会因为自己是女生感觉柔柔弱弱。
在我的理解当中，如果只是从外表或者姿态来判断一个女生是否“优雅”，很肤浅。我希望自己的“优雅”是一种自然的，能够放松去做自己的状态。
