今日泉州网4月5日讯 (记者 孙虹)为了树立留守儿童坚强、乐观的心态，引导他们健康成长，近日，泉州大开元寺扶贫救灾公益协会携来自蜜多心健康咨询中心的18名心理咨询师义工，走进南安市码头镇诗南小学开展留守儿童心理健康成长公益活动。
由于长时间缺少父母的直接关爱鼓励和互动，“留守儿童”容易形成敏感退缩自闭等不良心理，不会与人交往。蜜多心健康咨询中心主任连丽双介绍说，人际交往和竞争合作能力是心理健康重要指标之一，但这方面能力的培养需要长期反复的实践才能逐渐形成。
当天，心理咨询师们利用心理学原理，结合多年实践经验，集体精心设计多个团体心理拓展游戏活动，吸引鼓励儿童们参与游戏活动并分享活动收获，为他们展示和表现自己提供安全氛围和体验，敢于去克服自闭心理，试探主动与人交往，强化成功的体验，在娱乐中学习，培养自信心和交往技能，塑造健康心理品质，为今后人生筑建坚实的基础。
活动现场，泉州经贸学院心理老师、国家二级心理咨询师尤巧燕带领一个由5名留守儿童参与的33人心理拓展团队。一开始，尤老师和两位助手利用让兴奋度快速提升的“大风吹”游戏来进行“破冰”，他们细心觉察到部分留守儿童手是不愿意与他人牵在一起的。此时，尤老师走上前去微笑着面对孩子，将其置于大腿前紧张握在一起的两只小手分别与其左右的两位同学握在一起，再撒开手，再重复，沒有说什么，却成功融化孩子的羞涩与退缩。
在接下来的“马兰花开”游戏中，尤老师依然只是微笑走上前去，看着落单的孩子们，伸出双臂和他们抱在一起。由“花开三朵”自然过渡到“松鼠大树”活动时，尤老师通过启发式提问让小朋友思考落单没家的小松鼠该怎么办，很快小朋友就给出了答案，在他们自家的树下腾出空间一起住，被接纳的情感体验逐渐积累，一开始拒绝他人拒绝团队的小朋友逐渐融入。
最后的“有轨电车”团队合作游戏中，要求队员互相拥抱感谢队友的配合。孩子们开始很自然的把手搭在伙伴的肩上，一起喊着口号。虽然他们动作略显僵硬，神情羞涩中含着笑意，这一幕感动着众位心理咨询师，也让关爱团义工们更坚信用心理学的方式可以助力留守儿童心理健康成长的。
据介绍，这种“体验式学习”教学模式，以游戏、户外活动等进行教学和培训的引导，让学员在轻松有趣的氛围中能有更深的感悟成长，这种教学模式已被工商企业界广泛接受，成为培训事业的重要组成部分，为传统的授课方式注入了一股新的活力。
在观看及参与活动后，积极推动本次活动的柏斯琴行中国部总监、诗南小学校董吴天真先生赞叹道，心灵慈善比物质慈善更能带来成长，只是一直不知从何着手。今天看义工们运用一系列室内外活动，让留守儿童在大自然的怀抱中积极投入合作、交流、问题解决等课程项目中，学会交流，建立信任，塑造共识，养成良好心理品质。从现场看儿童们参与投入度很高，并积极分享活动后心得，可见他们收获很大。
吴天真表示，今后将引入“体验式学习”做为常态教学活动，做为关爱留守儿童的一项系统、长期心理援助计划。
