对2016级高专学生进行人格测试的结果为，精神质的平均分为45.51，标准差7.48；性格的平均分为58.34，标准差为9.98；神经质的平均分为53.57，标准差为11.18；掩饰性的平均分为49.68。由此表明，参试学生总体在内外向、情绪性、精神质三个维度表现较好，绝大多数学生具有教师职业所需的个性心理特征。
2016级初专学生的测试结果显示，被测学生总体的心理健康状况良好，90%以上的学生能够适应新的环境，建立积极的人际关系。但结果同时显示，有小部分同学仍没有适应新的教学方式，感受到一定的学习压力。
按照工作计划安排，心理健康教育中心将为所有参加测试的学生建立心理档案，对部分学生进行约谈，以便于更全面、准确地做出判断，采取更有效的教育和干预措施。学校心理健康教育工作领导小组将组织召开专题会议，结合普查结果对学生管理工作人员进行培训，以针对新生的心理特点提供科学有效的心理辅导。
