原标题：关注：迎接二孩不应忽略“大孩”的心理变化
当前，随着我国“全面二孩”政策实施，很多家庭既欣喜又纠结。养育“二孩”，可以使独生子女更好地学会分享、谦让，增强孩子的责任感与爱心，还能提高孩子主动交流及与他人合作的能力。养育“二孩”必然要面临各种养育、经济压力。但“大孩”的心理感受也同样不应被忽视。家中新添个小弟弟或小妹妹，是否征求过“大孩”的意见？孩子的心理能否接受？家长如果没能做好沟通和引导，可能会导致孩子出现心理问题，甚至可能影响亲子关系。
对于准爸爸妈妈来说，想要“二孩”，身心都要做好充分的准备。
首先是身体上的准备。经过一次孕育和抚养，母亲的身体无可避免地会受到“损耗”，尤其是养育孩子，即便是有人帮忙，大多数母亲在孩子两岁之前可能都睡不好一个完整觉。尤其对于一些“70后”的父母来说，年龄超过35岁，一边要孕育“二孩”，一边还要照顾大孩子，对身体的承受能力是一个很大的考验。
其次是心理上的准备。要“二孩”，在协调工作与家庭的同时，所要面对的最大问题是——“谁来带孩子？”“70后”一代人的父母大多都六七十岁了，再帮忙带一个孙辈，心有余而力不足。而且，在很大程度上，带孩子的人决定了孩子的性格成长，因此，不应过度依赖年老的父母和很难稳定下来的保姆。即便父母能帮忙、也有适合而稳定的保姆，父母也不能缺席。年幼的孩子需要父母有足够的时间陪伴。研究表明，三岁之前的依恋期，决定了孩子一生的安全感建立和对世界的探索能力。所以需要解决的第二个问题就是——“你是否有时间陪伴孩子？”
即使各方面都准备好，还要面对一个，也可能是最复杂的问题，就是怎么处理“大孩”对父母要“二孩”的反应？该不该对“大孩”说？怎么说、何时说？
父母一定要知道，“大孩”是家庭的重要一分子。作为家庭成员，就应该得到尊重。父母要在作出决定后，第一时间向孩子解释清楚“爸爸妈妈为什么会想再要一个孩子”。当然，要用他能听懂、能接受的方式和语言，并且要让“大孩”充分感受到，有了小弟弟或小妹妹后，他在父母眼中仍是独一无二的，对他的爱不会有丝毫减少。
生活中，很多家庭都反映，老大对老二的到来出现不良情绪，甚至极其抵触。其实，这种情况很正常，没必要过分担心。
对于“大孩”来说，“二孩”的到来，肯定会对其生活产生影响。有的“大孩”在一开始，特别不喜欢那个分走父母注意力的“小毛头”，这是一个非常正常的表现。任何人在接受新事物时，都需要有一个过程，大多数孩子都会安然度过这个不适应期。其间出现一些小小的不情愿或者反抗等情绪，只要在正常范围内，父母都要理解、容忍。
当然，也有一些孩子会出现特别大的反应，对弟弟或妹妹非常厌恶，说狠话甚至作出一些欺负、伤害弟弟、妹妹的举动，这个时候，父母一定要反思家庭的教育情况以及亲子间的沟通方式。比如是否有良好的家庭气氛，父母在孩子心目中有没有权威感。
家长尤其忌讳“逗大孩”。有些人出于好玩的心理，跟“大孩”开一些与“二孩”有关的玩笑，例如“你不听话，以后我就不喜欢你”“只喜欢弟弟、妹妹不喜欢你了”等。殊不知，此时的孩子心理本身就比较敏感，而这样的玩笑话，会让他们加深抵触情绪，甚至产生被抛弃的感觉。因此，家长一定要坚定地告诉“大孩”，有了弟弟妹妹，你会收获更多的爱，在这个世界上除了爸爸妈妈，今后又多了一个人来爱你、保护你、陪伴你。也可以让老大一起，为即将到来的弟弟或妹妹准备衣物用品、取名字等。
还有很多人会问，从心理学的角度看，究竟在“大孩”几岁时再要“二孩”更合适？
一般来说，大孩子3岁前，是要“二孩”的最佳时间。这是因为“大孩”此时还没有完全形成以自我为中心的意识。从父母的角度讲，因为两个孩子年龄差距不大，父母相对年轻，也能减少一些高龄生育风险。
此外，建议已有“二孩”的家庭，对“大孩”的爱要更多一点。这既符合孩子成长阶段的需求，也是处理孩子关系的一种技巧。总而言之，孩子需要家长的爱，这是任何东西都无法替代的。只有在感受到父母充分的爱的前提下，“大孩”才会尽快接纳家庭新成员。
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“大孩”突然变“小”可能是退行行为作祟
有些“大孩”在有了弟弟妹妹后，会出现一些退行行为。所谓退行，就是作出一些不符合实际年龄的行为，感觉孩子又变“小”了。如霸占住妈妈的怀抱，不让其给小宝宝喂奶；以前早就能自己做的事，如穿衣、脱鞋、刷牙、洗脸等，有了弟弟妹妹后反而做不了，非要妈妈爸爸帮忙；甚至有些孩子居然再次尿床。
其实，这是“大孩”的一种转移方式，也就是将焦虑采用一种与心理的个体年龄不相称的、未开化的、不成熟的行为样式表现出来。此时，父母若责备、吓唬他们，就会使其产生更多厌恶心理，为今后带来更多麻烦。父母一定要对他们的行为表示理解，耐心鼓励他们说出自己的情绪。通过合理引导，让他们把心里话说出来，把消极情绪表达出来，之后再给予抚慰和疏导，从而逐渐淡化排斥心理。（北京大学第六医院儿科主任 李荔）
