一、
11月22日下午6点左右，在山东济南某高校就读的一位临沂籍大学生，一气之下，持刀把跟来陪读的母亲杀死了。这事在泉城引起了轩然大波。
可怜天下父母心，子女永远是父母的牵挂。
这位母亲，儿子已经读大学了，还要跟进“陪读”，看来也是一位非常有“可怜心”的母亲，然而可悲和令人不理解的是儿子竟把“跟踪服务”有“可怜心”的母亲给杀了。
虽然儿子杀死母亲的直接原因，报道中并没具体说是“陪读”，但与母亲对“长大”了的儿子总“不放心”仍继续跟踪“贴身”陪读，肯定有很大关系。
这又是一起典型的中国式父母包办孩子生活学习不愿“撒手”造成的亲情悲剧。
当代有很多学子，尤其是独生子女，被父母宠着惯着供着成长，已是司空见惯的事实。
二、
去年网上报道了一位考上北京某“985”高校的独生子大学生。
到高校报到要求父母带自己去，这能理解。因为包括很多对子女“放养”的父母，孩子第一次到一个陌生的地方去上大学，父母都跟着去送，帮着拎行李找床铺的，这无可厚非。可是这位独生子大学生却比别的同学多了个附加要求:父母帮儿子把报道手续办好后，仍不能离开，得留下来继续“陪读”。原因是儿子连洗衣服及下一包方便面吃的能力都没有。
无奈，父母不得不答应儿子的要求，留了下来，继续“陪读”。
过了两个月，父母来时家里有些事情没办利索，另外也有点想家，就打算回老家一趟。
临走时担心儿子不会照顾自己，就为儿子作了“无微不至”的安排:季节时令变化的衣服，父母给孩子一件件买好，并且还给编上自然顺序号，告诉儿子一定要按时令变化“对号入穿”……
安排得觉着很详细后，父母放心地回去了。
然而，好景不长，父母回去不到三周，问题出来了:一天，天气突然降温，孩子出乎意料，没对应上该穿的衣服，结果严重感冒了。
于是，儿子电话急忙打到家里，哭着要父母赶快回来，不然自己就不上了。
这听起来好像是一个个案的现代化笑话，但它却实实在在地发生在我们的教育生活里。
这个“985”孩子的这种生活能力，绝对不会是一天两天形成的，“冰冻三尺非一日之寒”，成为这个样子，难道父母不是把儿子逐步培养成功的功臣吗？
好在，这个孩子还是很仁义的:只是“有困难就及时找父母”，并没有产生“杀母”的恶念。
三、
笔者还熟悉一件事。一个孩子，被母亲天天看着学习:放学后，孩子除了吃饭和去厕所，就是看书做作业，而妈妈就在旁边玩手机。每天单调枯燥地重复着这事，孩子被看得逐步厌倦，有些急了。
一天下午，孩子给母亲留下一封信，突然离家出走了:“妈妈，你再看着我学习，我就死给你看，你自己学吧，我走了，再也不要找我……”
母亲读着儿子的离别信，泪流满面:“儿子啊，你回来吧，妈妈再也不逼你了”。望着茫茫黑夜，撕心裂肺地呼唤着杳无音讯的儿子。
四、
中国的家长为孩子的学习就是“勤劳”。
君不见:从幼儿园起，家长就殷勤地帮着孩子喂饭、背书包、车接车送，不假吧；上中小学了，孩子仍“饭来张口衣来伸手”。叠被扫地的活从来不干，孩子花零钱家长从来不拒绝，不错吧；上高中了，尤其是考上省市重点高中的学生，父母要专门跟到学校附近租房子住，包办孩子的“吃穿住行”，“陪读”着孩子成长，比比皆是吧……
孩子都十五六岁了，还不会洗一件衣服；不会做一顿家常饭；不知道玉米粒长的是圆的还是扁的；分不清长幼叔伯伦理秩序，对亲人叫差辈；有的女孩甚至还不知“月经”月月来的道理……这一切不稀奇吧！
成绩好的孩子被家长从一切体力劳动中解放出来，被家长看管着，只知道歪头认真“学习”；成绩差的孩子，就破罐子破摔，被家长放任自流，他们因此就自暴自弃地只顾胡玩。但一旦与老师产生了某种摩擦，家长就会“理屈词不穷”地“闹校”“闹师”。
无论是“好学生”，还是“坏学生”，他们都在各得其所地被呵护或被“折磨”地消磨着自己的青春时光，有谁是在高度接受道德、感恩、劳动技能、生命安全的教育中度过的？大部分学生对上述“分数”之外的东西几乎何物不知！
“万般不重要，惟有分英雄”教育体制下的教育现实，家长为了孩子能得到“高分”，进“好校”，把成长中孩子力所能及的事都包办了，“巨婴”如何长大的答案还难找吗？
五、
一个单亲家庭的大学生，留学美国，博士毕业后，定居在了美国。当退休后的母亲主动要求与孩子一起居住时，得到了孩子“孝敬”的回信:“妈妈，经我们两口子研究决定，你还是不要到我们这儿来好。你二十年来包办我上学花的钱，我会三倍地寄还给你。我现在在美国自食其力生活地很好！”
接信后的母亲几乎肝肠寸断:都是我对孩子包办溺爱的结果呀，我自己酿的苦酒只有我自己喝！然后，泪眼婆娑中，远望着大洋彼岸的儿子，长久地怅然若失……
孩子是父母的，但肯定最终都是社会的。孩子该干的事，都被做父母势利地大包承揽了，孩子只能“裸长”，最后发展成了“五谷不分，四体不勤”的“分数人”，不就很正常了吗？严重的出现孩子自己“跳楼”，让父母痛不欲生，或孩子“杀母”制造多方悲哀事件，就不足为奇了。返回搜狐，查看更多
