为贯彻落实南京理工大学泰州科技学院《心理健康教育工作实施意见（试行）》，营造辅导员积极学习研究的浓厚氛围，不断推进辅导员队伍建设，更好地开展大学生心理健康教育工作，将南京理工大学泰州科技学院“办真心关爱学生的大学”的理念落到实处，12月11日，商学院和土木工程学院举办的“辅导员沙龙（论坛）——心理案例分析”在敏行楼B505室举行，心理健康教育中心主任卢佩言、外联处处长许小军、心理健康教育中心钱克顿老师和时昕老师、土木工程学院和商学院全体辅导员参加了此次活动。
首先，商学院许子健老师和土木工程学院许祥建老师就自己工作中遇到的典型案例进行介绍与分享，从中引出了本次活动的主题案例，与会老师就案例纷纷发表自己的观点和看法，钱克顿老师和时昕老师分别对案例进行了详细分析，并提出了应对方法和实用技巧。
接着，钱克顿老师就“什么是心理咨询”、“心理咨询与辅导员的关系”和“谈心谈话技巧”三个方面问题与辅导员进行互动交流。时昕老师以“助人自助、授之以渔”为题介绍了自己从事心理健康教育工作的体会。陈少平、刘银华、魏文斌、杨蕾和祁贵国等老师就自己学习心理咨询知识的体会进行分享。
随后，心理健康教育中心主任卢佩言作了发言。卢主任对大家的发言进行点评，并结合自己的工作经验，深层分析了大学生存在的各种心理问题与心理障碍，通过深入浅出地讲解，让大家对大学生“心理问题、心理障碍、心理疾病与精神疾病的甄别”有了一定的认识和理解，更让大家明白辅导员掌握心理知识和技巧，不仅能够解决工作中遇到的各种问题，而且能够事半功倍。
卢主任强调，辅导员学习心理健康知识、增强心理辅导能力，有利于帮助学生提高心理调节能力和社会适应能力，塑造健全人格，有利于推进学校“主体性个性化教育”向前发展，有利于“办真心关爱学生的大学”理念落到实处。她用一句“心理咨询和心理学习都在路上”勉励辅导员老师们要不断加强心理知识学习，提高适用应用心理知识解决实际问题的能力，同时也希望辅导员老师们能愉快工作、快乐学习、健康生活，不要把角色带回家，不要因为工作中遇到的问题影响自己的心情和家庭。
最后，卢主任建议大家可以把平时工作中的案例或者感受记录下来，向心理健康教育中心反馈，共同促进学校心理健康教育工作向前迈进，卢主任也希望这种“朋友间的交流”方式能经常举办。
本次心理案例分析活动的顺利进行，对推动商学院和土木工程学院的心理健康教育工作起到了积极的推动作用。
