（原标题：来论|从孔子看起跑线上胜算在哪儿：健康与做人都在学习前(图)）
孩子的身心健康，是奠定他一生成功的基础。 图片来自网络
时下，是一个讲竞争的社会，竞争现象存在角角落落，竞争观念反映在方方面面。
教育当然也不能免俗。那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的批评早就过时了，尽管许多家长仍坚持让孩子什么都不要做，什么都不用管，一心读书，读出个好分数。
为此，甚至，不管适合不适合，需要不需要，安排孩子校外学这学那，参加各种补课、考级和比赛。
于是，家长忙于网上查，群里看，加强各方面联系，了解种种学习竞争的形势，不断调整孩子学习的内容和策略。孩子既要忙于学校的各门功课，又要忙于家长的各种安排，其负担之重，可以想见！
有什么办法呢，而今培养孩子，从胎教开始，孩子出生，就是一路想办法要让孩子进好的托儿所，好的幼儿园，好的小学，然后，进名牌初中，进名牌高中，最后，进名牌大学。这时，家长才算歇一口气；后面，还有一连串的操心事儿：孩子出不出国留学？找什么样的工作？谈怎样的朋友？房子、车子、结婚……孩子成长，家长尽心也揪心，说来话长呢！
而这一切，关键是能让孩子进名牌初中，因为初中毕业升高中号称“人生第一考”；只有考进了名牌高中，将来考国内名牌大学，或者出国选外国名牌大学，才有实力有希望。
这是竞争激烈的现状，这是口耳相传的经验，这是应试教育的“科学”，不能不正视，不能不把握，不能不规划。得从娃娃抓起，决不能让孩子输在起跑线上！
可怜天下父母心！人生确有起跑线，孩子成长的各个阶段也有起跑线，重视起跑线是对人生对孩子负责和尽责的表现，应该的，也是正确的。
然而，讲竞争，论输赢，当然要掂量掂量胜算在哪里。
纵观代代赢家，各方面的成功人士，胜算攻略依次有三：
胜算一：健康。
孩子正常发育长身体，是第一位的。家长应该尽力为孩子的身心健康创造条件，着意培养孩子良好的健康习惯，健康意识，学会合理安排时间，重视适合的体育运动和文娱活动。
我们提倡阳光少年，有朝气有活力。可是，许多家长忽略了，一味要求孩子乖乖读书，于是，到学校，就坐在教室上课做作业，有些孩子连课间十分钟休息都忘了。回到家里，就坐在书桌边用功，直到夜深就寝。孩子成了文弱书生，温室里的花朵，营养再好，生活再舒适，也经不起一点风吹雨打，稍有不慎，或者感冒发烧，或者伤筋动骨。
我国的传统教育中早就非常重视健康。孔子在回答学生问孝时说“父母唯其疾之忧”，就是教育学生要重视健康；当有人问起好学的弟子时，孔子十分痛心地说颜回好学，“不幸短命死矣”！颜回是孔子最得意的门生，品学兼优，但是刚过而立之年就病故了。
所以，孔门的学习是包括健康教育的，比如射箭，比如驾车，比如郊游。孔子本人就是个身体魁梧，文武双全的人。大诗人李白“十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相”，也是个体魄强健，文武双全的人，因此，他才能游历塞北江南，“斗酒诗百篇”，成为史上最浪漫的诗人。近几年，人们为苹果的掌门人乔布斯英年早逝惋惜，也折射出健康的可贵了。
孩子身心健康，是奠定他一生成功的基础。有健康，才有胜算！
胜算二：做人。
尽管孩子各有天赋，一生的成长、成熟和发展也各有不同，但做人是立身社会的根本。
这在充满功利、充满诱惑；追求金钱、追求享乐的当下，做个好人，做个正派人，做个实现中国梦的追梦人，是很不容易的。既要有“慎独”的修养，又要有“里仁为美”的眼光，为人处世，输入输出都是正能量，一身正气，那就得从孩提开始引导磨练。
孔子又告诫我们：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力。则以学文。”这里的弟子指的就是小孩子。即是说，教孩子做人，要从孝顺父母，友爱兄弟姐妹开始，做事要谨慎，说话要诚实；不仅要有小爱，还要有大爱，爱众人。要亲近有仁心道德的人，以他们为榜样，向他们学习。在以上的实践中还有精力，就抓紧学习文化知识。
这里，孔子明明白白讲清楚了学做人与学知识的关系，强调了学做人的重要和学做人的内容。对比当今社会的种种戾气，仅以娇纵冷漠一项，就结出许多恶果，甚至学医的研究生投毒害死自己的同学！医者仁心，古代读书人立志“不为良相便为良医”何等地为国为民，以天下为己任，有责任有担当啊！
我们今天怎样教孩子做人，难道还不深深反思吗？想清楚了，抓落实了，就有胜算了。
胜算三：学习
为什么学习放在第三位，已经不用多说了。即以高官落马、高智商者用高科技犯罪而言，就足以说明“行有余力，则以学文”的排序是正确的。如果做人不行，学习越出色，能力越强，地位越高，则于己于人于社会危害越大。
况且，现在一般说起学习，就是应试教育主导下的追高分、争名次、进名校，完全无视孩子的天赋、兴趣、特长，逼着孩子学，沉重的课内外学习负担，使不少孩子怕学以至厌学，哪来胜算？
孔子的因材施教，范例昭昭，传承千古，无数事实证明它是一条铁的教育科学规律！怎么能忘了丢了呢？我们应该尊重孩子，观察孩子，了解孩子，细心地去发现和发掘他们的天赋、兴趣、特长；创造一切尽可能的条件，引导他们自己去认识、思考、实践，以形成自觉的学习习惯，刻苦的学习精神，探索的学习毅力。孔子曰：“学之者不如好在者，好之者不如乐之者。”诚哉斯言！老教育家段力佩也曾说过：“学生有兴趣学了，花再多的时间精力，都不觉得是负担。”这是符合事实也符合科学的“负担论”。
如此教孩子肯定有胜算，不管孩子是早熟还是晚成，必成大器！
（作者为华东师大一附中特级教师）（来源：澎湃新闻特约撰稿）
