第二是全民参与。我们已经连续13年向上海居民通过政府实事的形式来发放健康知识读本和健康知识工具，比如说控油勺、腰围尺、冰箱贴等等，使得市民的整体健康素养能够得到提升。刚刚米司已经介绍了，全国大概平均是20%多，我们上海市民的健康素养2020年达到了35.57%，连续13年持续地往前提升。
第三是全生命周期覆盖。我们针对社区、学校、医院、企业、机关这些不同的场合来建设一些健康场所，这些场合针对的人群有儿童、青少年，有职业人群、有老年人等重点人群，所以通过推进健康促进学校、健康促进医院、健康促进机关以及健康促进企业、健康促进社区的建设，来推动整个上海健康促进区的建设工作。谢谢。
中央广播电视总台央视网记者：
据了解，河南去年居民健康素养水平提高到26.76%，作为农业人口大省，曾经贫困县就占到了1/3，我们特别想了解河南是如何做好贫困地区群众健康素养提升工作的？在健康促进助力健康扶贫方面又采取了哪些措施呢？谢谢。
河南省卫生健康委主任 阚全程：
谢谢这位记者朋友的提问。首先，我代表河南省卫生健康委感谢媒体朋友长期以来对河南卫生健康工作的支持和关心。由于受生活习惯等因素的影响，健康素养低在河南是健康扶贫的一道“拦路虎”。针对这个问题，我们抓一个“牛鼻子”，踢开了“拦路虎”。这个“牛鼻子”就是我们把健康知识普及的重点放在县域农村，特别是贫困地区。第一，我们推进健康促进“321”模式。“3”就是三进，健康教育进农村、进家庭、进学校。“2”是二建，建基层健康教育阵地、健康教育队伍。“1”是一帮扶，省市医院与53个贫困县开展素养提升一对一帮扶。做强贫困地区健康教育基础工作。
第二，我们开展“健康中原行·大爱献爱心”志愿活动。我们结合河南的实际，汇集优质资源下沉，邀请国家级、省级专家到基层进行培训，研发标准课件，培养一大批懂健康的家庭“明白人”，讲科普的乡村医生，还有村支书。这就形成了健康促进助力健康扶贫良好的氛围。特别是结合我们河南的实际，我们编了豫剧叫做《乡村医生》，以人民群众喜闻乐见的方式，来进行宣讲健康素养66条，被称为当代版的“朝阳沟”。
第三，我们积极开展健康促进县区建设。在摸清健康素养水平的基础上，结合河南实际，在12个贫困县开展国家级和省级健康促进县试点建设，目的就是打造针对性的健康环境。
五年来，河南省共进行了健康宣讲21.7万场，科普群众达到了1192万人次，培养基层骨干71.2万人次，培养家庭“明白人”236.3万人次，发放健康处方和实用工具986万份，演出了8777场，帮扶结对115对，有效促进了贫困地区健康素养水平的提升，贫困县的健康素养水平从2017年的5.3%提高到2020年的19.04%，有效保障了因病致贫返贫人口的全部脱贫。谢谢。
凤凰卫视记者：
近年来越来越多的医务工作人员参与到健康科普工作中来，我们也知道他们本身的工作也是非常忙碌，请问医院是通过什么样的工作机制来鼓励和发动他们参与到健康科普的工作上呢？谢谢。
米锋：
这个问题我们请两家医疗机构的领导作介绍，我们先请四川大学华西医院的张伟书记作介绍。
四川大学华西医院党委书记 张伟：
谢谢这位媒体朋友的提问。近几年来，华西医院以党建为引领，以平台和专家为抓手，科学打造健康科普管理模式，鼓励和引导全院医务人员积极参与健康科普工作。
一是以党建为引领。根据《健康中国2030规划纲要》提出的“共建共享、全民健康”战略主题，医院职能从治疗疾病向健康促进转变、延伸，在强化医疗行为和医疗服务的过程中，充分发挥党支部战斗堡垒作用，把日常考核和品牌宣传相结合，落实落地健康科普工作。
二是打造具有影响力的线上、线下科普平台。医院打造微信公众号、微博、抖音、快手、今日头条等7大在线官方平台，平台总粉丝数超过700万；建立科室在线平台160余个，平台总粉丝数近200万人。医院提供建筑面积11000平方米的华西临床技能中心作为开展科普工作的场所。
三是激发专家和广大医务人员参与活力。医院组建超过400人的科普专家团队，覆盖48个部门/科室；打造超过100人的青年医师和医学生科普创作及讲解团队；医院定期开展科普能力培训，并为创作人员按照标准发放稿费。
医院的作用就是建机制，搭平台，把更多的医务人员集结在一起发力，才会产生健康科普工作的规模效益。健康科普，一枝独秀很好，树木成林更佳。谢谢。
米锋：
接着请赵俊先生作介绍。
江苏省人民医院院长 赵俊：
我来自江苏省人民医院，也是南京医科大学第一附属医院。我们坚持以人民健康为中心，把健康科普作为医院健康促进建设非常重要的抓手。我们通过三个层面：医院层面、科室层面、个人层面来统筹推进医院健康管理工作机制的建立。
在医院层面把健康科普、健康促进工作作为医院非常重要的核心工作，把它和医疗、科研放在同样重要的地位。成立了由院长牵头、职能部门参与的领导小组和工作小组。同时设立了专门的健康教育办公室、健康教育管理中心，配备专职人员，配备专门经费，形成了院、科和个人三级的体系。同时制定工作规范和职责，还有一些具体的要求和任务。
在科室层面，我们强化科室健康教育、健康科普的促进和监督，制定了科室健康教育促进工作的考核办法，每年根据考核办法对相关的科室进行考核，根据考核结果医院给予激励，同时给予必要的经费拨付，鼓励各科室根据各个专业特色和患者需要开展有针对性的健康促进活动，我们很多专科都开展了许多病友会，全院总共有200多个病友会，结合医院的专业特点、患者的需要，这样一些病友会非常有特色、非常有针对性，而且取得了很好的成效。
在个人层面，要激发医务人员参与科普和健康促进的动力和活力。我们制定了医务人员个体化的健康科普工作档案，记录医务人员在健康科普、健康促进过程中的工作，包括他参加的义诊、讲座、科普、研究等，包括他承担的项目、获得的奖励、发表的文章等等，还有在支基支边方面开展的一些科普工作，我们为医务人员建立在科普健康促进方面开展工作的档案，根据这个档案，我们每年组织评审评优，表彰先进集体和先进个人，以此来激发科技人员个人的活力和动力。让越来越多的医务人员想做科普、能做科普，而且做得越来越好、越来越有成效。谢谢。
江苏广电总台荔枝新闻记者：
现在各大公立医院都开通了自己的公众号来发表一些自创的科普作品，群众们非常爱看也很信任，所以我想请问赵院长，江苏省人民医院在健康科普传播方面是怎么打造自己的特色的？谢谢。
赵俊：
