学校要充分利用互联网、广播、宣传栏、微信、微博等载体，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。也可以通过班会、团会、校会、升旗仪式、墙报、板报等多种形式开展经常性的宣传教育活动，同时要利用团体辅导、专题讲座等方式开展健康教育专题教育，向学生传授健康知识和技能。
(四)学校、家庭和社会共同实施健康教育
学校要帮助家长树立正确的教育观念，了解和掌握学生身心发育的特点及规律，提升家庭健康教育的能力。要充分利用社会资源开展各种有益于中小学生身心健康的教育活动，学校、家庭和社会密切合作，共同促进学生健康成长。
五、组织与实施
学校健康教育是学校教育的重要组成部分，各级教育行政部门和学校管理者应以“大健康”观念为指导，全面、统筹考虑学校的健康教育工作，将健康教育教学、健康环境创设、健康服务进行有机结合，为学生践行健康行为提供支持，以实现促进学生健康发展的目标。
(一)加强对中小学健康教育工作的领导和组织管理
各级教育行政部门要切实加强对学校健康教育工作的领导，制定规章制度，明确责任部门和负责人，支持和指导中小学开展健康教育工作。学校要通过多种途径和方式，结合教育教学实际，保证健康教育时间。各级教育行政部门要将学校健康教育工作列入年度工作计划，建立纳入学校督导评估指标体系之中。教育督导部门应定期开展专项督导检查，可适时开展中小学健康教育示范校创建活动。
(二)重视健康教育课程建设
从不同学校实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点及需求出发，设置具体的健康教育内容，构建科学系统的健康教育课程体系，加强中小学健康教育内容的系统性。遵循相关学科教学与教育活动相结合、课堂教育与课外实践相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的模式开展健康教育。
(三)重视健康教育师资队伍建设
中小学健康教育师资以现有健康教育专兼职教师为基础。要重视健康教育教学研究工作，各级教研部门要把健康教育教学研究纳入教研工作计划，开展以知识传播与技能培养相结合的教学研究工作,不断提高教师开展健康教育的水平。
(四)加强健康教育教学资源建设
各区应加强教学资源建设，积极开发健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，增强健康教育实施效果。凡进入中小学校的自助读本或相关教育材料必须按有关规定，经审定后方可使用。
(五)重视对健康教育的评价和督导
各区教育行政部门和学校应将健康教育实施过程与健康教育实施效果作为评价重点，包括学生健康观念的建立、基本知识和技能的掌握和卫生习惯、健康行为的形成，以及学校对健康教育课程的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。做好红十字青少年的普及宣传工作，组织学生开展爱心募捐救助、红十字志愿服务、传播国际人道法等工作。
各区教育行政部门应将学校实施健康教育情况列入学校督导考核的重要指标之一，建立科学化、常态化的健康素养状况监测评估体系。
附件：北京市中小学健康教育的具体内容及要点
附件
北京市中小学健康教育的具体内容及要点
根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五个学段，把个人卫生习惯，生长发育与性健康，营养与健康，疾病预防,烟草、酒精与毒品，心理健康，运动与健康，安全应急与避险等8个领域的具体内容合理分配到五个学段中，分别为学段一(小学1-2年级)、学段二(小学3-4年级)、学段三(小学5-6年级)、学段四(初中7-9年级)、学段五(高中10-12年级)。五个学段的内容相互衔接，循序渐进，不断强化和促进健康知识与技能的掌握、健康知识与观念的树立以及健康生活方式与行为的养成。
一、学段一(小学1-2年级)健康教育的具体内容及要点
(一)掌握正确的个人卫生知识，养成有益于健康的日常生活卫生习惯和行为；掌握保护牙齿和眼睛的常识；了解环境卫生对个人健康的影响，学习垃圾分类放置的方法，初步树立维护环境卫生的意识。
(二)了解生命孕育和成长的基本知识；知道“我从哪里来”,知道性别的概念；能够认识并保护身体隐私部位，知道人与人之间的身体界限。
(三)认识生活中常见的食物种类，能够识别霉变、腐烂等不安全食物的典型特征，初步树立食品安全的意识；养成良好的饮食和饮水习惯，不挑食，不偏食。
(四)了解该年龄阶段常见传染病的传播途径；知道接种疫苗可以预防一些传染病，积极主动接种疫苗。
(五)认识烟草的危害，拒绝二手烟。
(六)能够正确、连贯、协调地完成走、跑、跳、投等基本动作；了解常见体育运动种类，遵守运动规范，避免运动伤害；保持身体正确的坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲及异常。
(七)了解学校规则，适应学校日常生活；主动参与力所能及的事情，体验成功，逐渐形成自信乐观的生活态度；能清楚地表达自己的意愿；认识情绪的不同表现，简单识别来自身体、心理及周围环境的压力，树立控制不良情绪的意识，愿意与老师、同学、家人友好相处，具有分享、谦让意识；了解家庭成员的社会分工。
(八)掌握交通安全、用火用电安全常识；认识常见的危险标识，远离危险物品与环境；遇到紧急情况会拨打求助电话；具备儿童防拐常识，初步形成自我保护意识和自救互救能力。
二、学段二(小学3-4年级)健康教育的具体内容及要点
(一)进一步掌握正确的个人卫生知识，了解牙齿保健和用眼卫生常识，了解睡眠卫生要求，养成良好的作息习惯；了解水和空气污染的途径，知道水和空气污染对健康的影响；能做到分类放置生活垃圾，养成维护环境卫生的习惯。
(二)了解身体主要的器官及其功能，认识男女生的性别特征，学会保护自己的身体。
(三)知道食物的营养成分与来源，了解身体生长发育所需的营养成分以及偏食、挑食对健康的影响，初步做到均衡膳食；了解食品卫生基本知识，初步形成食品安全意识。
(四)了解该年龄阶段常见传染病传播途径和预防措施；了解营养不良、肥胖和视力不良对健康的危害及预防措施。
(五)了解烟草和酒精对青少年身体健康的危害，拒绝吸烟和饮酒。
(六)掌握常见体育项目如游泳、滑冰、篮球、足球等的基本动作及保护措施；了解体育锻炼对生长发育和预防疾病的作用，初步制定并实施个人的体育运动计划；掌握保持身体姿态的正确方法。
