此外，在中山高新区，这类专门为发展职业教育而出台的特殊政策还有很多如成立学院董事会，由区管委会、区属六大总（集团）公司、学院三方参与，建立董事会制度，统筹协调园区办学资源；成立学生实训工作领导小组，区管委会领导任组长，统筹安排学生实训，并对接纳学生实训的企业予以补贴；成立毕业生就业工作指导委员会，统筹学生就业。
校企一体化 深度发展
坚持校企深度融合，学生工学交替，在这个过程中中山火炬职业技术学院实现了“五个一体化”，即生产、育人、研发一体化；人才资源开发一体化；“输血和换血”一体化（学生到企业实习实训，学校为企业员工提供培训）；校园文化和企业文化一体化；校企经济效益一体化。这五个“一体化”彰显了校企深度融合的特点，也是校企合作互相共赢、共同发展的模式。
2010年，学院生产实训校区各家企业的工业总量达到4亿元，在这一平台上产生了25项发明专利、30项实用新型专利。校企合作的经济效益成效颇大，从教育规律和市场原则交互作用的角度来看，这是校企双方走“一体化发展”道路的成功体现。
