杨林太感受到的便利背后，是社会化养老服务业的升级。城关区虚拟养老院院长秦甜甜介绍，现在养老服务已从“吃饱穿暖”向“安全健康”等方面拓展，具体服务项目达15余项。“预计年内，我们会上线一款对老人实时定位的APP。如果发生意外，126家加盟企业就能就近提供援助。”
拿着能免费乘车的“敬老卡”，几乎去遍公交终点站的杨林太听说了这事，觉得特别好。“万一突发情况，也能有人来应个急了。”
杨林太说，政府把能给老年人办的事都“包圆”了。他就盼着明年外孙高考完，送他出去上学时顺便旅旅游，“北京最好”。（记者：张玉洁）
2015年12月 刘轶在课堂上与同学们互动。新华社记者 陶亮 摄
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”贵州省遵义市新蒲新区文化小学四年级（1）班的孩子们微晃着头、大声朗读着《少年中国说》，琅琅读书声抑扬顿挫，孩子们情绪饱满。
班主任兼语文教师刘轶站在讲台上，用手势调动着同学们的情绪。长着一张娃娃脸的刘轶穿着一件粉红色外套，一头黑发披在肩上，脸上挂着满意的微笑。“现在全班同学都会用普通话朗读了。”
刘轶曾经被中国网友称为“中国最幸运教师”。2014年9月9日，习近平来到北京师范大学。当天，在他和全国教师代表座谈时，刘轶作为贵州省小学语文骨干教师“国培”计划高级研修班的一员参加。
“受到总书记的接见是人生中最难忘的时刻。”刘轶说。这之后不到一年，同样难忘的时刻再次来临。
2015年8月，研修班全体参训教师给总书记写了一封信，将大家这一年来对西部教育的所思所想向总书记汇报。9月9日教师节前夕，他们收到了回信，习总书记在信中勉励老师们牢记使命、不忘初衷，扎根西部，努力做教育扶贫的先行者、学生成长的指引者。
“读到总书记的回信，我比所有人都激动。”作为这封信的主要执笔人之一，刘轶说，“现在自己更有使命感和责任感。”
2015年八月，刘轶放弃市区文化小学优越的工作环境，来到郊区刚刚建好的新蒲新区文化小学工作。这所学校的学生都是当地农民的孩子，“我刚来时发现许多孩子连拼音都不会读，普通话也说不好，首都在哪、省会在哪都不知道。”
在教学上，刘轶花了许多心思，连下课都不离开班上，利用课间时间和孩子们交流，“培养他们说普通话的习惯，了解他们的家庭情况，找到他们的闪光点，帮助孩子们树立自信心。”
她来时，孩子们卫生习惯都不太好，指甲过长，衣着不洁，头发凌乱。刘轶告诉他们“衣贵洁不贵华”。不过一两周时间，孩子们的小手白净了，头发干净了，衣服整洁了。
针对学生读课外书较少的情况，刘轶将自己女儿看过的书带到班上，又从网上购买了些送给学生们，保证每个同学都有一到两本，鼓励大家课余时间读书。
孩子们很喜欢这个新来的温柔女老师。刘轶偶尔外出学习离开几天，学生们就会拿着爸爸妈妈的手机给她发短信：“刘老师我好想你呀！”“刘老师什么时候回来呀？”
2015年十一月的一天，刘轶推开教室门，就看见黑板上写着“感恩刘老师！谢谢刘老师！”几个大字，全班同学整整齐齐站在讲台上大声说：“刘老师，我们爱你！”
“那一刻，我掉泪了。学生喜欢你，在乎你，需要你，这就是做老师最大的幸福和快乐。”
短短几个月时间，看到孩子们的变化和进步，刘轶相当开心，“就像总书记说的，老师要做学生成长指引者，梦想唤醒者，让孩子们知道，通过努力会有不一样的人生和精彩的生活。我想我能行。”（记者：李春惠）
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