原标题：在下一代心中播下“健康种子”
深圳商报记者 徐 恬
“今年我们将围绕龙岗区推出的‘守望未来’十大关爱项目，开展‘智慧父母读书会’、‘小候鸟’夏令营、创建青少年培养示范基地等活动。”坂田街道关工委副主任桂祥高接受采访时告诉记者，“心理健康教育仍是重中之重，今年力争将李世超老师的《用爱守护孩子的心灵》一书公开出版发行。”坂田街道关工委在专职人员较少的情况下，树立“大关工”的思路充分整合辖区各种关工资源，走出了一条特色鲜明的关工工作路子。尤其是倡导“心理健康，快乐人生”的心理健康教育开展得早、成效显著，在青少年心中播下了“健康种子”。近日，坂田街道关工委荣获“全省关心下一代工作先进集体”称号。
“心理健康”给青少年“快乐人生”
“如何做一个受欢迎的人？”“如何让父母惊喜一回？”2009年9月开始，坂田街道花城小学少先队德育工作以提倡社会主义核心价值观为中心，开展“我能行——争做花城阳光少年”系列教育活动。关工委心理健康教育专家为这一系列活动配套设计了多种心理辅导活动课，如《做一个受欢迎的人》、《优点轰炸》、《体育锻炼的苦与乐》、《谁是礼仪小天使》、《我的朋友最好》等。除传统心理教育外，还勇于破除旧观念、涉足性心理内容，心理辅导老师黄永衔为六年级女生上了《长大了，女孩》心理辅导活动示范课，很受学生欢迎。
2012年9月，坂田街道关工委决定以花城小学、海丽达幼儿园和博雅幼儿园为主要阵地开展以“心理健康，快乐人生”为主题的心理健康教育试点。几年来，街道与社区关工委不断探索实践并取得了可喜的成绩。四季花城社区退休教师李世超受社区关工委委派并受花城小学聘请，担任该学校心理健康教育顾问，他积极参与教师培训、建立心理教育骨干队伍、全面促进心理健康教育活动等工作。他说：“简单化的批评、说教、训斥和压服，都会对学生造成心理伤害。因此，转变教师的教育观念，是形成良好的学校心理环境的第一要务。”老师和家长的观念悄然发生转变：批评训斥学生和孩子的少了，关爱引导学生和孩子的多了。李世超作为主要撰稿人，完成了省级德育科研课题《以积极心理教育促进小学生心灵环保德育模式研究》，并将研究成果运用到教辅实践中，着力转变教师和家长的观念，为青少年的成长构建健康、阳光的心理环境。李世超还将多年的教育经验编辑成册《用爱心呵护孩子的心灵》，去年已由龙岗区关工委印发。
“阳光咨询团”让心理健康咨询常态化
在坂田街道关工委的支持下，四季花城社区组建了一支14人组成的“阳光心理咨询团”，成员由心理专家、妈妈义工和社工组成，其中多名咨询师有国家二、三级心理咨询师资质。这支咨询团长期在社区阳光心理室值班，为社区居民提供“一对一”的心理咨询，通过开设“社区心理健康宣传日”向居民宣传如何正确对待心理问题。“阳光心理咨询团”中的妈妈义工每周二下午组织开展“智慧父母读书会”，在社区妇女儿童之家探讨亲子教育、家庭关系等，目前四季花城“智慧父母读书会”已经发展到40多人。
在四季花城社区心理健康教育取得成功经验的基础上，坂田街道关工委将活动扩大到万科城社区、第五园社区、南坑社区等11个社区，各社区结合实际都建起“阳光心理咨询室”，通过这一平台为社区居民、青少年提供便利贴心的心理咨询服务，心理健康咨询逐渐走向常态化模式。2015年各社区共开展心理健康咨询服务616人次。
打造“步行五分钟阅读服务圈”
顺应建设学习型城市新要求，用阅读孕育文明健康下一代，坂田街道关工委选取南坑社区作为推广青少年阅读的典型，在社区工作站的支持配合下，建立了一个图书馆和7个图书室，形成了“一中心、多站点”阅读场所格局，打造“步行五分钟阅读服务圈”。并大力推行各项特色读书活动，比如“亲子读书会”动员父母带领幼儿参加阅读互动，引导幼儿认识世界；“社区英语角”定期邀请在辖区工作和生活的法国、美国等国青年，开展阅读交流联谊；“真人图书馆”项目即“借阅”一个人，而非一本书，组织身边的普通人通过角色扮演、模拟职场、领袖培养等方式，互相“阅读”彼此，通过别人的故事感悟自己的人生。
各社区依托“四点半”学校等第二课堂，对青少年开展“文明新风进楼栋、关爱邻里你我他”，“我是环保小卫士，环境整洁我先行”等社区志愿行活动。目前社区“四点半”学校基本实现了全覆盖，网上家长学校、隔代家长学校继续推进。坂田街道关工委还特别关注寒暑假期间来深度假的外来务工人员子女，开展“小候鸟”夏令营项目，亲子烘焙坊、麦鲁小镇参观、军训、亲子读书会、国学礼仪诵读等公益课程，帮助“小候鸟”提升综合素质，2015年暑假共惠及300多名少儿。
坂田街道关工委副主任桂祥高表示，今年，坂田街道关工委围绕龙岗区“守望未来”十大关爱活动，将各个项目逐一分解落实。继续办好心理健康教育、“小候鸟”暑期夏令营活动；在目前四季花城和南坑2个青少年培养示范基地的基础上，今年要努力再打造天安云谷和中浩工业城2个青少年培养示范基地；调动“五老”的优势和特长，推广“隔代家长学校”，影响爷爷奶奶的养育观念，促进青少年健康成长。
